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K12教育中的人工智能

來源:中國人工智能學會      編輯:創(chuàng)澤      時間:2022/8/24      主題:其他   [加盟]

《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》要求學生應該了

解人工智能的發(fā)展歷程及概念,能描述典型人工智能算法的實現(xiàn)過程,通過搭建簡單的人工智能應用模塊,親歷設計與實現(xiàn)簡單智能系統(tǒng)的基本過程與方法,增強利用智能技術服務人類發(fā)展的責任感。具體而言,需要掌握如下內容:

描述人工智能的概念與基本特征;知道人工智能的發(fā)展歷程、典型應用與趨勢。

通過剖析具體案例,了解人工智能的核心算法(如啟發(fā)式搜索、決策樹等),熟悉智能技術應用的基本過程和實現(xiàn)原理。

知道特定領域(如機器學習)人工智能應用系統(tǒng)的開發(fā)工具和開發(fā)平臺,通過具體案例了解這些工具的特點、應用模式及局限性。

利用開源人工智能應用框架,搭建簡單的人工智能應用模塊,并能根據(jù)實際需要配置適當?shù)沫h(huán)境、參數(shù)及自然交互方式等。

通過智能系統(tǒng)的應用體驗,了解社會智能化所面臨的倫理及安全挑戰(zhàn),知道信息系統(tǒng)安全的基本方法和措施,增強安全防護意識和責任感。

辯證認識人工智能對人類社會未來發(fā)展的巨大價值和潛在威脅,自覺維護和遵守人工智能社會化應用的規(guī)范與法規(guī)。

《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》發(fā)布后,國家教材局批準出版了五套《人工智能初步》統(tǒng)編教材,分別是科教版、人教版、浙教版、粵教版和滬教版。這五套教材對人工智能內涵、算法模型、應用和倫理道德等內容進行了描述。

A14K12 將 K12 四個年齡層次學生需要掌握的知識點分為智能感知、表示和 推理、 機器學習、 自然交互和社會影響五個方面, 即教育學生了解計算機通過傳感器感知環(huán)境的能力、 計算機通過對環(huán)境建模和表示方法進行推理的能力、 計算 機從數(shù)據(jù)中進行學習的能力、 計算機與人類自身自然交互能力、智能算法對社會 發(fā)展正面和負面的影響等內容。



  



101 計劃中人工智能知識點

設置了10個模塊和62個知識點(含9個進階知識點),希望學生們能了解符號主義人工智能,連接主義人工智能和行為主義人工智能以及人工智能融合交叉等歷史發(fā)展脈絡

ACM 和 IEEE-CS 制定的新版人工智能知識點

人工智能知識領域相關內容被分為智能系統(tǒng)基礎,搜索與優(yōu)化,知識表達和推理,學習,智能體,計算機視覺,自然語言處理,模式識別,先進機器學習,機器人,知識系統(tǒng),神經網絡和遺傳算法等13個知識點

人工智能知識樹:《人工智能知識點全景圖:邁向智能+時代藍皮書》發(fā)布

《藍皮書》主要結合教育部計算機領域本科教育教學改革試點工作計劃(101計劃)中《人工智能引論》課程建設階段性結果,對人工智能教與學的知識點歷史發(fā)展和建設思路進行思考

百度智能云發(fā)布的《“云智一體”技術與應用解析系列白皮書--智能對話篇》

解讀了百度智能云全新升級的智能對話平臺UNIT 7.0及三大引擎的技術先進性與應用價值,幫助企業(yè)促進營銷與服務的一體化升級

2022人工智能全景報告!AI芯片火爆,元宇宙、生命科學深度融合

現(xiàn)有人工智能企業(yè)超過11,000家,累計融資總額超過2,500億美元;累計融資金額則達到全球總額的95%,AI企業(yè)和融資活動集中在美、中、英等國家

智源研究院發(fā)布 2021 年度《人工智能的認知神經基礎白皮書》

盤點了神經科學、認知科學、智能技術等相關領域的重要進展,同時還囊括了腦機接口、新型腦成像等學科熱點

中國信通院發(fā)布《人工智能白皮書(2022年)》

政策層面,國內外不斷強化人工智能的戰(zhàn)略地位;技術及應用層面,以深度學習為代表的人工智能技術飛速發(fā)展;基于可信人工智能的產業(yè)實踐不斷深入

人工智能競賽白皮書——跑通數(shù)據(jù)價值閉環(huán)

全球市場人工智能競賽發(fā)展趨勢,拆解人工智能競賽的價值意義,提出對人工智能競賽推動前沿技術落地的創(chuàng)新價值思考

德勤管理咨詢發(fā)布報告《2022技術趨勢(中文版)》

將自動化視為可持續(xù)發(fā)展和增強基礎運營的新關鍵,同時說明了自動化反過來將如何促進員工升級價值鏈,專注于解決更有價值的問題

工業(yè)和信息化部辦公廳關于成立國家制造強國建設戰(zhàn)略咨詢委員會智能制造專家委員會的通知

工信廳通裝函〔2022〕4號,加強智能制造前瞻性和戰(zhàn)略性問題研究,提升研究水平和支撐能力,決定成立國家制造強國建設戰(zhàn)略咨詢委員會智能制造專家委員會

政策標準 人工智能訓練師 國家職業(yè)技能標準發(fā)布

職業(yè)編碼:4-04-05-05,人工智能訓練師國家職業(yè)技能標準發(fā)布,有效促進人工智能訓練師職業(yè)規(guī)范化和規(guī);l(fā)展,人工智能訓練師的職業(yè)技能要求依次遞進

國務院印發(fā)《知識產權強國建設綱要(2021-2035年)》

綱要指出,要建設面向社會主義現(xiàn)代化的知識產權制度.在構建門類齊全,結構嚴密,內外協(xié)調的法律體系方面,就包括加快大數(shù)據(jù),人工智能,基因技術等新領域新業(yè)態(tài)知識產權立法
 
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